HueLLas, HuELLas, HuELLAS

El trimestre pasado, mientras estábamos trabajando el proyecto de El lobo, un día volvimos del recreo y nos dimos cuenta de que en el suelo había algo nuevo,... ¿Qué podía ser? Alguno dijo, son huellas, son huellas!!!!

Y estaban por todas partes!!! Hasta en la otra clase atravesando el baño! Menuda sorpresa!

¿Y de que serán? de monstruo, de pájaro,... decidimos buscarlo en el ordenador, así que fuimos diciendo el animal que creíamos que era, y le dábamos al enter, en la pantalla salían las imágenes y comparábamos a ver si eran igual que las que había en el suelo,

 ... después de probar con varios animales nos dimos cuenta de que eran de lobo!!!!!

Y entonces nos paramos a reflexionar, los lobos tienen huellas, ¿¿¿¿¿y nosotros???? Decidimos votar a ver que pensaba la clase, y casi todos menos dos pensaban que sí,... ¿Y dónde estarían nuestras huellas?

En las manos y en los pies, que listos somos.

Para comprobar como son nuestras huellas decidimos  pintarnos manos y pies y estamparlas junto a la huella del lobo, qué trabajo más precioso.

UN rEGaLo DE nAvIdAd CoN rEaLidAd AuMeNtAdA

Los últimos días del trimestre, decidimos trabajar alguna cosita relacionada con la navidad. Aprovechando la llegada de las tablets al aula, utilizamos las plantillas de Colar Mix que ya alguna vez he mostrado para jugar con realidad aumentada.
Para utilizar la aplicación es necesario descargarla de manera gratuita ( algunas plantillas son de pago) y descargar las plantillas que queramos, es muy fácil de manejar y es muy divertida.
En este caso, con motivo de la navidad, era un regalo que se abría con música.

Le di a cada equipo un regalo y les dije que tenían que pintarlo y que luego saldría magia. Una vez que iban terminando, íbamos probando el regalo con las dos tablets.

Poco a poco fueron haciéndose con el manejo de la tablet, que era uno de los objetivos, y se iban ayudando unos a otros.
Pasamos muy buen rato y fue una manera de trabajar la navidad muy bonita.

¿De qué coloR sOn LOs LoBOs D e EsTe CóDIgO?

El trimestre pasado trabajamos los lobos, e hicimos muchas actividades sobre ellos, algunas de estas vinieron a través de las tablet, las cuales estamos empezando a utilizar. Por ello elegimos actividades sencillas y motivantes para que los niños aprendan a usarlas, aunque es sorprendente lo rápido que aprenden y lo bien que se les da. En este caso utilizamos el color de los lobos como hilo conductor de nuestro juego.

Los lobos pueden ser de muchos colores, y muchas veces depende de donde viven para tener un pelaje de un color u otro.
El otro día comenzamos a tomar contacto con lo códigos qr basándonos en estos contenidos,... generamos cuatro códigos qr diferentes, asociados cada uno a un vídeo con lobos de un color, en uno salían lobo marrones, en otro grises, blancos y negros, los cuatro colores de lobos que íbamos a trabajar.

 Cada equipo debía de capturar el código  y descubrir el color del lobo,tras observar el vídeo y ponerse de acuerdo con el color que tenían los lobos de su vídeo, se debían de levantar e ir a la asamblea y coger todas las fotos que había sobre el suelo con lobos de ese color y al final mostrarlo al resto de los equipos. Fue una actividad muy motivadora que les encantó y que nos permitió comenzar a tomar contacto con la tablet de una manera muy divertida y dinámica.
Al final al exponerlo a los otros equipos trabajamos la expresión oral, y al final los códigos se quedaron el el rincón del proyecto para que los niños pudiesen acceder a los vídeos con la tablet cuando quisieran.

Os dejo los códigos qr que utilizamos

NueCeS BAilARiNas qUe PiNtAn CUaDrOS

Rojo, marrón, amarillo y naranja seño, esos son los colores del otoño, que vamos recordando todos los días con el maquinista y los demás niños en la asamblea, y como estamos en otoño, también estamos aprendiendo las características de esta estación, y dentro de esas características hemos aprendido algunos frutos secos

 Como somos unos auténticos artistas y nos encanta pintar, un día decidimos probar a ver que salía si pintábamos con nueces!!!!

Así que pensamos y acordamos cuales eran los colores del otoño: marrón, amarillo, rojo y naranja,no nos costó mucho porque como os digo lo recordamos todos los días y nos lo sabemos de requetemaravilla. Ya solo faltaba comprar unas cuantas nueces,

Para llevar a cabo nuestra obra de arte cogimos una caja del rincón de las construcciones que nos iba a servir como soporte para realizar nuestra obra de arte.

Y así en la asamblea, calladitos y muy muy atentos fuimos pasando uno a uno a hacer magia. Lo divertido de la actividad era, por una parte, que la caja era transparente y nos permitía ver el baile que llevaban las nueces y por otra, que además de las obras de arte en papel, nos quedaban unas nueces chulísimas pintadas a modo de escultura, más tarde os contaremos lo que hicimos con esas nueces.

Así, cogíamos dos nueces de la bolsa, las poníamos encima del folio que estaba dentro de la caja, la seño echaba chorretones de pintura de los cuatro colores del otoño y la cerrábamos.

Unos cuantos bailes y meneos a nuestra caja, cada uno con su estilo propio y,..... voila! Teníamos una obra de arte digna de cualquier museo.

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Al principio con las nueces queríamos llevarlas a casa, pero luego la seño pensó que podían ser un muy buen material manipulativo para llevar a cabo actividades de conteo y asociación de grafía y cantidad, así que al final las echamos a un bote y ahora jugamos con ellas en la asamblea.

Para que veáis lo bien que lo pasamos, os dejo este material.

El HaDa deL oTOño GiGaNte

¿Qué pasaría si un hada del otoño se colara en nuestro cole? Eso mismo es lo que hemos averiguado los niños de mi clase y yo,....Un día apareció un dibujo enorme en el hall del cole,... lo mirábamos y lo remirábamos, era tan raro,...

¿A qué se parece? Es un duende, es un hada, es un alien,.... mmmm,... todos tenían su opinión, Al final descubrimos que era un hada del otoño y que teníamos que hacerla entre todas las clases, por ello nos dispusimos a trabajar. Resulta que es un cuadro africano de autor desconocido, y como su autor y su titulo son desconocidos nosotros decidimos llamarlo "El hada del otoño" 

Nos dividimos el trabajo, los niños pequeños pintamos el fondo de color amarillo con rodillo y los niños mayores pusieron papel de pinocho a las cara del hada arrugadito como si fuera el tronco, tras esto utilizamos las hojas de otoño que pintamos anteriormente y las pegamos con un poquito de pegamento al cabello del hada, menudo cuadro mas precioso quedó.

Nos lo pasamos fenomenal.

Pintamos un cuadro de otoño on PhotoPeach

MIs arqUiTeCtOs PrEfErIdOs

Una vez a la semana vamos al aula de psicomotricidad, y experimentamos con nuestro cuerpo, nuestras sensaciones, y desarrollamos nuestro esquema corporal y en definitiva aprendemos a conocernos un poco mejor.

A veces las clases son dirigidas, y otras veces son libres, pues esto me permite observar las relaciones que establecen mis alumnos entre sí, sus miedos, sus necesidades, sus afinidades y su carácter. Además, este tipo de sesiones permiten saber el tipo de juego que prefiere cada niño, juego solitario, paralelo, en grupo. Todo esto me ayuda a entender sus emociones, sus progresos y a ayudarlo en su desarrollo global.

Pues bien, en la última clase libre, en la cual les ofrecí todo tipo de material,aros, pelotas, bloques, ladrillos, colchonetas finas, gordas, peluches, telas,...,¿a que no adivináis que es lo que hicieron la mayoría de mis pequeños?

!!!!!Construir casitas como las de los cerditos!!!! Esto demuestra que los niños están inmersos en los proyectos que trabajamos, y algo mucho más importante, que están motivados,
 ¿Y con que las hicieron?

Algunos decidieron hacer las casitas con ladrillos,...

Otros casitas con bloques,...














    Utilizaron todo tipo de materiales, !!!!Hasta pelotas les pusimos!!!

Fue un trabajo laborioso,...

y en equipo, 

 Y como auténticos ingenieros pusieron hasta chimenea, 

Aun así,con estas casas tan bonitas y tan bien hechas, hubo algún otro lobo que se atrevió a soplar, pero,.... no creáis que consiguió derribar del todo estás increíbles piezas arquitectónicas.

Además de las casitas también tuvimos algún que otro puente. La verdad es que nos lo pasamos genial!

JuEgOs eN ingLÉs

Trasteando por internet acabo de descubrir esta página, Play school, con un montón de juegos sencillitos para la educación infantil. El juego está en inglés, pero es muy intuitivo por lo que los niños pueden manejarlo perfectamente. Tiene desde juegos que trabajan el esquema corporal, como el de "Make a face", hasta un reloj para trabajar las horas. Además el juego permite descargar la aplicación para tablet o móvil con lo cual podemos usarlo en clase a través de estos dispositivos móviles también.

Os dejo el enlace.