!!!!!ESTAMPANDO MUCHAS CALABACITAS!!!!!!

Estamos en Halloween, y el cole se ha convertido en un auténtico museo decorado con un montón de cositas relacionadas. Nosotros hemos querido aportar nuestro granito de arena haciendo unas graciosas calabazas naranjas ¿Qué como lo hemos hecho?

Utilizando una manzana partida por la mitad, y con mucho cuidado, dibujando con un cuchillo la cara que queríamos que tuviera nuestra "pumpkin", nos pusimos manos a la obra. Un consejo, es muy importante que la manzana esté cortada perfectamente simétrica para que al estamparla se fije la pintura, nosotros tuvimos que hacer varias pruebas,...

Cogimos la manzana y con ayuda de un pincel la íbamos pintando, luego la estampábamos dos veces en un papel y el tercer paso era dibujarle el rabo con el dedito untado en pintura verde.

Para que dieran más miedo repasamos el contorno de los ojos y de la boca y ya está. Unas magníficas calabazas de halloween que recortamos para decorar nuestros cristales.

¿CÓMO SE SIENTEN LAS CALABAZAS?

¿Hoy nos lo hemos pasado muy bien. Nos hemos juntado con la clase de Teacher Isabel para abrir unas calabazas muy especiales.

Durante las semanas anteriores hemos estado trabajando las emociones tanto en inglés como en castellano a través de la canción 

Partiendo de esta canción hemos jugado a dibujar diferentes emociones en las calabazas que hemos ido abriendo. Primero hemos cortado el rabo a las calabazas, tras esto ha llegado la parte más divertida,vaciar con nuestra manos la carne de la calabaza.

 A algunos de ellos les daba un poco de saco hacerlo pero al final se han atrevido a hacerlo y nos han quedado genial

Luego hemos dibujado las emociones y con un poco de cuidado hemos ido quitando la carne d la calabaza. Cuando hemos terminado, hemos metido dentro una vela y listo. A cantar! Somos unos auténticos artistas

!!!!!!!NUESTRA CLASE SE LLENA DE COSAS DE BRUJAS!!!!

Hemos comenzado un proyecto de brujas en el que poco a poco estamos aprendiendo cosas de ellas, y adentrándonos en sus cuentos y en sus costumbres.

Algunos, habéis hecho las primeras aportaciones de material. trayendo disfraces, cuentos y hasta alguna escoba. Os dejamos algunas fotos para que veáis lo guapos que estamos.

!!!!!!CÓMO MOLA TU ESCOBA!!!!

Y siguiendo con las brujas, en la caja del mago Biblioteco apareció un cuento muy chulo !Cómo mola tu escoba!!! que es el cuento que vamos a trabajar estos días para conocer más cosas de las brujas. Os dejaos un enlace para qué podáis disfrutar de él.

!!! HAY UNA BRUJA EN CLASE!!!!

El pasado jueves llegamos a clase y teníamos una sorpresa. En medio de la asamblea había una caja misteriosa. Marina que era la maquinista se acercó a ver si adivinaba lo que era. ¿Sería un cuento del mago Biblioteco? ¿Un regalo?

Entre todos decidimos abril la caja y de allí salió !Una bruja! Todos nos miramos, algunos tenían carita de sorpresa, otros de expectación. ¿Sería una bruja buena o mala? ¿Que hacía en nuestra clase? ¿por qué no se movía? No hacíamos más que hacernos preguntas,...

Pronto nos dimos cuenta que debajo de la bruja había una nota,... ¿Quién se atrevía a cogerla sin despertar a la bruja?

Olga que es muy valiente se ofreció a coger la nota y a través de ella pudimos descubrir que la pobre bruja, era una bruja buena que había sido hechizada por una bruja malvada. Nuestra bruja, debido al cierzo, ese aire que sopla tan fuerte en Zaragoza, había caído en nuestra clase ¿Qué podíamos hacer?

La bruja decía no recordar nada, incluso su nombre, y nos pedía ayuda para que le pusiéramos uno,... así que manos a la obra, nos pusimos a pensar que nombre podíamos ponerle.

Entre todos surgieron 4 nombres: maruja, yes, traviesa y calabaza. Y como somos una clase democrática, decidimos votar. Con palitos de abn fuimos poniendo el palito en aquel nombre que nos gustaba más. Al principio lo hicimos en bandejas, pero algunos votábamos más el color de la bandeja que del nombre, asi que decidimos quitar las bandejas y hacerlo en el suelo.

¿Queréis saber cómo se llama nuestra bruja? !!!!!Calabaza!!!!

Es un nombre súper bonito, estamos muy contentos y poco a poco vamos a ir ayudando a Calabaza a deshacer el hechizo. Os dejamos unas fotos de la experiencia.

Matemáticas terroríficas

Aprovechando que íbamos a hacer unos talleres de Halloween, invitamos a todos los niños y niñas a traer un complemento terrorífico a clase. ¿Y qué mejor manera de contextualizar los aprendizajes que utilizando aquellas cosas que a ellos les gustan?
Al entrar al cole vimos como la clase se llenaba de divertidas brujillas, monstruosos monstruos, enquencles esqueletos, arañas coquetas e incuso calabazas maduras.

Y fue esta diversidad lo que nos hizo pensar que podíamos pasar un rato divertido haciendo matemáticas.

Lo primero que hicimos fue contar cuantos monstruos había de cada tipo. Celia que era la maquinista se encargó de ir contando a cada uno y con ayuda de cada equipo de monstruos iba apuntando los monstruos en la pizarra.
Trabajamos el mayor que, menor que e igual.

Tras esto la seño comenzó a plantear algunos problemas en los cuales tenían que dramatizar las escenas. Algunos monstruos eran parte de la escena y otro lo resolvía.

Comenzamos con las calabazas

En este problema, la brujita Ariadna resuelve el enigma realizando calculo mental, y llevando a cabo una suma de tres elementos de manera mental. Para que sean conscientes de la operación la escribimos en el suelo con tiza.

Tras esto trabajamos la sustracción. El lobo Leo se come unos cuantos monstruos para demostrárnoslo. 

Leo se lleva a dos de ellos y con esto realizamos la resta de una manera visual.

Además trabajamos la mitad con Marta, que ha de hacer dos equipos iguales de brujillas, para que éstas no se conviertan en ranas.

Al final, hasta ellos se animaron a crear sus propios problemas de halloween, os dejo a Martina para que veáis que bien lo hace con su problema monstruoso.

Al final realizamos un serie de monstruos, os dejamos éstas imágenes para que veáis lo bonitas que quedaron.

Y es que, nos encantan las matemáticas, y aprovechamos cualquier momento para trabajarlas.

HISTORIAS DE MIEDO CON LA MESA DE LUZ

La semana pasada celebramos Halloween en el cole, es una fiesta que nos encanta y una de las cosas que más nos gusta es contar historias de miedo. Es por eso que decidimos, utilizando unas siluetas recortadas, crear nuestras propias historias.

Para ello utilizamos la mesa de luz, y con la luz de clase apagada creamos un ambiente terrorífico que nos encantó, estábamos calladitos y muy atentos.

Así, utilizamos brujas, gatos, casas, murciélagos y hasta caramelos para crear nuestra historia.

Esta actividad nos permitió potenciar la expresión oral y la creatividad y de ella salieron cuentos realmente bonitos.

¿Queréis ver lo bien que nos quedó?

VeSTiR BrUjas eN La PDI

Estamos en Halloween y hoy con motivo de esta semana de miedo, os presento estos dos recursos para trabajar a través de la PDI, el esquema corporal y la ropa.

Un recurso fácil y divertido.

El primero de ellos en Chulo juegos  es un juego para vestir a una bruja un poco especial, porque según el atuendo puede hasta parecer una gran princesa. Además de éste, la página ofrece maquillaje de bruja, amueblar la casa de la bruja etc,... juegos muy intuitivos, dinámicos y fáciles.

Y el segundo es un juego lleno de magia y color en el que fabricamos nuestra propia bruja desde los zapatos hasta su gato. Lo podemos encontrar en Mis juegos para chicas