ROSALEROS VIAJEROS FINALISTA EN LOS PREMIOS ACCIÓN MAGISTRAL. ¿NOS AYUDAS? VOTA ROSALEROS VIAJEROS

Estamos muy contentos de poder contaros que nuestro proyecto "Rosaleros Viajeros" ha sido seleccionado por el Premio Acción Magistral, como uno de los 15 finalistas en la categoría de "Ideas docentes". Actualmente nos encontramos en el periodo de votación popular y necesitamos de vuestra ayuda para poder ganar. Así que os pedimos por favor que pinchéis en el enlace y le deis "me gusta" a nuestro proyecto "Rosaleros Viajeros".

Después agradeceríamos muchísimo que difundieses la noticia.

!!!!Muchísimas gracias de antemano!!!!

PROTAGONISTA DE LA SEMANA: GONZALO

Hace algunas semanas fue Gonzalo nuestro protagonista, y además de traernos un coche teledirigido super chulo y un cuento, Gonzalo nos contó un montón de cosas sobre él. ¿Queréis verlo? Aquí os dejo el vídeo. Que lo disfrutéis:

JUGANDO CON NUESTRO BEE-BOT MUSICAL

En el cole Bee-bot es parte de nuestra metodología, y desde el año pasado lo usamos para trabajar todas las áreas, hoy, después de varios días hablando de él, hemos vuelto a jugar con este robot que tanto nos gusta, y ha sido a través de los instrumentos, una actividad que diseñamos junto a la profe María el año pasado.

En unos códigos QR hemos capturado música de diferentes instrumentos que poquito a poco vamos conociendo. Por parejas, hemos ido saliendo a capturar el código con la tablet y pensar como teníamos que hacer para que bee bot llegara a su destino.

Este año se nota que somos más mayores, pues somos capaces de manejar mejor las tablet y también el robot y estamos aprendiendo a tomar nuestras propias decisiones de una manera ordenada y consensuada y a pensar en equipo.

Os dejo un par de vídeos de la experiencia para que veáis lo bien que lo hacemos ya.

PrEMiO dArDos,... AnD ThE WiNnEr iS,...

El desván curioso está contentísimo ya que hace unos días recibió el premio DARDOS de la mano del blog EL QUINTO NIVEL.
Es un honor recibir este reconocimiento, pues este blog chiquitito y humilde está hecho con mucho amor y cariño, y como ahora lo que toca es otorgar el premio a otros 3 profesionales, ahí van mis premios dardos:

1. EDUCACIÓN INFANTIL de Salomé Recio Caride, una maestra de infantil y pedagoga especializada en el mundo de las TICS. Este blog es una ventana a su clase, y a las maravillosas actividades que hace con sus chavales, incluyendo experiencias TICS alucinantes, un blog muy útil y lleno de reconocimientos.

2. UN MUNDO DE PEQUEÑAS COSAS de Carol, una maestra de infantil también, cuyo blog está lleno de creatividad, cosas bonitas y experiencias preciosas, un blog lleno de fantasía que también coquetea con las TICS, y en el cual se pueden encontrar recursos super bonitos.

3.!QUIERO SABER MÁS! de Patricia Velázquez, una joven maestra como yo, que tiene un blog de aula muy bonito y que trabaja en el 1º ciclo de primaria, metiéndose poco a poco en el mundo de las TICS,... !Merece la pena echarle un vistazo!

Un ReGaLo pArA mAmá: bisutería primaveral.

Este año, con motivo de celebración del día de la mamá hemos hecho unas pulseras muy bonitas. Son facilísimas de hacer y la verdad es que el resultado es bastante bonito.

MATERIAL:

- Botones de colores y formas (al gusto del consumidor).

- Hilo de plástico (del que venden en los chinos)

DESARROLLO:

Damos a cada niño un hilo, y les dejamos que elijan los botones, han de meter el hilo primero por debajo y luego por arriba,.. cuando los tengan todos metidos hacemos unos nudos a cada lado y un nudo para atar.

Es una propuesto fácil, lo que permite que sean ellos los que realicen toda la actividad, algo que es muy significativo para ellos, además esta actividad promueve la motricidad fina y potencia el trabajo en equipo, porque cuando uno no sabe, el otro le ayuda.

Os invito a que la probéis, pues es sencilla, bonita y vistosa.

MoSaIcOs RoMaNos

Nos adentramos en la Antigua Roma y teñimos de color las brillantes construcciones arquitectónicas de la época... Enmarcado en el proyecto de trabajo de "Antigua Roma" nos hemos convertido en auténticos artesanos romanos y hemos llevado a cabo la construcción de preciosos mosaicos.

Así, hemos conocido la cultura romana, hemos descubierto como se hace un mosaico y ademas hemos trabajado las figuras geométricas

DESARROLLO

• Conocemos lo que es un mosaico, buscamos información en Internet  buscamos cosas en el ordenador, fotos,....
• les explicamos que vamos a hacer nosotros mosaicos enormes.
• a cada mesa le repartimos folios de colores con las figuras geométricas fotocopiadas en ellas, en este caso eran triángulos y rectángulos.
• una vez recortados nos ponemos alrededor del papel de embalar que previamente habremos cortado y comenzamos a pegarlos hasta que tengamos un precioso mosaico.

En función de la edad y de la capacidad podemos jugar con la inversión de figuras geométricas para hacerles un poquito mas difícil la actividad, dejarle que lo coloquen libre, hacer algún dibujo.

La imaginación no tiene limites, allí os dejo nuestra obra de arte, los grandes mosaicos de estos niños tan pequeños. Espero que os gusten.

mosaicos on PhotoPeach

PequeÑOs PoEtAS ¿CóMo Es La LuNa?

En el aula, utilizamos la poesía muchas veces como hilo conductor a maravillosas historias y como recurso para ayudar a nuestros pequeños a poco a poco ir adentrándose en el maravilloso mundo de la literatura, pero ¿Pueden los niños ser auténticos poetas? ¿Pueden hacer poesía?

Claro que sí, su creatividad es infinita y sus ganas incalculables. Sólo es necesario un poco de orden para dar forma a cosas tan bonitas como la que hoy os muestro.

¿Cómo es la Luna? ¿A qué se parece? Esas fueron las dos preguntas planteadas en clase, escritas en papelitos y pegadas en un mural, luego hicimos un dibujo de nuestra luna y... tachán,... surgió nuestra poesía poco a poco escribiéndola en la pizarra, ya que teníamos las ideas antes pensadas, estábamos tan emocionados que queríamos hacer otra al día siguiente.
Se nos ocurrió escribirla entre todos en una cartulina, junto con el mural de los papelitos y los dibujos.

Para no perdernos este momento inolvidable lo guardamos en vídeo.

Aquí tenéis el resultado.

Video: laluna3

LA LUNA POESÍA on PhotoPeach

Ciencia y arte con NenÚfARES

El siguiente recurso nace como medio para que nuestros niños experimenten a través de una actividad como algunas plantas flotan en el agua.

Así, éste sirve para realizar unos nenúfares, si, esas plantas tan curiosas que flotan sobre el agua. En mi caso esta actividad está enmarcada dentro del proyecto de China que estoy trabajando actualmente, pero podemos ubicarlo dentro de alguna unidad didáctica o proyecto referente a la naturaleza o las plantas.

¿Cómo lo hemos hecho?

Con goma eva hacemos las dos plantillas del nenúfar y se las damos a los niños para que las recorten, una vez recortadas con pegamento ponemos purpurina y para finalizar lo pegamos doblando un poco una par de las esquinas de la parte del los pétalos para darle relieve.

Ahora viene lo divertido.... llenamos un recipiente con agua y experimentamos a ver si de verdad flotan!!!!

Es increíble ver las caritas de nuestros niños descubriendo como flotan y la manera en la que asimilan el conocimiento de manera experimental.

Os recomiendo la actividad porque es muy chula.

Ciencia y arte con NenÚfARES on PhotoPeach

CreAnDo En EqUiPO

Hoy os presento una actividad bajo mi punto de vista maravillosa, no solo por el resultado, sino por lo que implica realizarla, se trata de una actividad de plástica por equipos, en la cual los niños han de dialogar y llegar a un acuerdo para poder llevar a cabo su obra. 

DESARROLLO:
 - Dividimos la clase en equipos (4-6 niños aproximadamente está bien). 
- Les explicamos que hoy van a trabajar en equipo, que vana a realizar una obra de arte, una escultura en lienzo, pero en equipo. 
- Les tiene que quedar muy claro, que han de llegar a todo mediante consenso, y que no pueden imponer su voluntad. A cada equipo les repartimos formas geométricas en cartulinas de colores y les invitamos a que las recorten, eligiendo los colores y gestionándolos como quieran. Después les damos media cartulina forrada con cinta aislante a modo de marco y les decimos que tienen que hacer una obra de arte ahi encima. observamos como se relacionan, si vemos conflicto les borramos el dibujo y cuando lo tengan claro les damos el pegamento, en principio uno solo para que compartan, si la cosa va bien,... podemos darles más. 
- Les pedimos que den nombre a su obra de arte los grabamos en vídeo mientras nos explican qué es lo que han creado y sus reflexiones. 
Es una actividad super bonita. La recomiendo no solo en infantil. Espero que os guste. Ahí os dejo fotos y vídeos de la mía.


creando on PhotoPeach

Video: Creando

ArTe CoN PeRiÓdIcOs

El fondo puede ser un folio normal, cartulina,... en este caso es una cartulina negra.

Una de las maneras más divertidas de crear un cuadro o una obra de arte con nuestros pequeños es a través de los collages, en la siguiente actividad os presento un collage hecho a partir de periódicos y formas geométricas.
Con ello trabajaremos la creatividad, los colores y las formas geométricas. ¿Y cómo lo hemos hecho?
Pues lo primero es pintar una hoja de periódico con ceras blandas o manley, luego lo barnizamos, y una vez seco lo vamos recortando como queramos,intentando no mezclar los colores. Les decimos a nuestros niños que pueden superponerlos o distribuirlos como prefieran, después les ofrecemos folios decolores con distintas fomras geométricas y les invitamos a que escojan las que más les gusten, y las pongan en su cuadro.
El resultado es magnífico, la creatividad se desborda por todos lados.



ArTe CoN PeRiÓdIcOs on PhotoPeach

¿Y Tú CóMo PiNtAs La MúSiCa?

La experiencia que os presento hoy, está ligada en parte a la última entrada que publiqué, se trata de dejar que nuestros pequeños experimenten con la música a través de la pintura.
Para llevarla a cabo elegimos dos tipos de música, yo en este caso utilicé música clásica y rock. Preparamos dos trozos de papel para cada niño a modo de lienzo, y les dejamos pintura, pinceles y agua. (colores primarios, blanco y negro).

Les explicamos que vamos a pintar a través de los sentimientos, porque ¿No es cierto que a veces la música nos alegra, nos entristece, nos hace bailar, reír e incluso llorar?Les invitamos a reflexionar sobre ello.
Después les pedimos que crucen los brazos, apoyen su cabeza y cierren los ojos, e intenten imaginar que les sugiere la canción, que sienten, que quieren dibujar en su mente en su imaginación, hablamos de sentimientos.
Les ponemos la canción, les preguntamos que han sentido si les ha gustado y a continuación les damos el papel para que pinten con la misma canción escuchándola de fondo.
Limpiamos todo, apartamos los dibujos, y repetimos la actividad, esta vez con rock.
La experiencia es magnífica, la observación de los pequeños pintando con los distintos tipos de música y los resultados merecen la pena.
Al final reflexionamos acerca de lo que les ha parecido. 
Allí os dejo mi experiencia:

Hemos descubierto que las obras hechas con música clásica tienen colores más claritos y menos pintura 

que las que hemos hecho mientras escuchábamos música rock,las cuales tiene colores más oscuros, más pintura  en el cuadro y más cantidad de color negro.

OrtOgRaFíA jUgAnDo

Para dinamizar y hacer divertida la manera de aprender a escribir y asimilar las reglas ortográficas  os presento un juego simple pero muy divertido, es el siguiente: elegimos la regla ortográfica a trabajar, yo en este caso estoy trabajando ZA-ZO-ZU   CE-CI, seleccionamos una serie de palabras que contengan dicha regla, y las imprimimos, (el número de palabras a vuestra elección y en función del grupo), y cogemos dos cartulinas o folios de colores, en la parte superior de una ponemos ZA-ZO-ZU y en la parte superior del otro CE-CI.

El aprendizaje de las reglas ortográficas es siempre importante, pues interiorizarlas bien es fundamental para poder escribir correctamente. Todos sabemos que esas reglas muchas veces no tienen un razonamiento lógico porque ¿Cómo puede ser que la grafía "c" suene de diferente manera si va con las las vocales "e" o "i"? ¿O que el mismo fonema tenga diferente grafía en función de la letra a la que acompaña? 
Esto puede ser mucho más fácil de aprender si lo hacemos jugando ¿Y cómo? A continuación os presento una actividad muy divertida.
Hacemos los grupos (el número a vuestra elección en función del grupo), yo en este caso para mi grupo de 20 niños los he hecho de 5. Le explicamos a los niños lo que vamos a hacer (previamente habremos trabajado las reglas ortográficas), podemos ponerles las normas ortográficas en la pizarra o en una cartulina o papel a modo de recordatorio, y le damos a cada equipo dos cartulinas, y la palabras (las mismas para cada grupo), les explicamos que vamos a trabajar en equipo, que es muy importante que se ayuden, que si no entienden una palabra pueden preguntar a su compañero, y que si se ayudan entre ellos lo conseguirán antes.
Le dejamos que lleven la actividad a cabo y luego reflexionamos sobre ella todos juntos, podemos nombrar una capitana o capitán que haga de portavoz. A partir de allí podemos introducir diferentes variables, preguntar porque han colocado alguna palabra en un ligar concreto, hacerles buscar palabras determinadas, o reflexionar o razonar sobre algo.
Los resultados son asombrosos, no solo a nivel ortográficos, sino a nivel cooperativo, los niños aprenden a colaborar, entienden que están en un grupo y se ayudan. Además resulta una actividad muy motivadora y dinámica. Aquí os dejo unas fotografías de nuestra experiencia.

AutOrREtRaTo wARHOL

¿A quién no le gusta las maravillosas pinturas y obras de arte del gran Andy Warhol? Sus magníficas creaciones han dado la vuelta al mundo, y son bien conocidas por la mayor parte de la sociedad. Hoy os presento una actividad con la que trabajar inspirados en su técnica.

Vamos a hacer un autorretrato múltiple inspirado en Warhol con el cual trabajaremos los colores, el autoconcepto y que podemos enmarcar no solo en el área de plástica sino dentro de unidades didácticas, proyectos o centros de interés centrados en el cuerpo humano.

Podemos llevarla a cabo de diferentes maneras, a continuación os enseño como lo realicé yo.

Necesitamos, cartulina negra, un folio blanco un poco más pequeño dividido cuatro rectángulos y cuatro fotos de carnet de cada uno de los niños recortadas.

Elegimos 4 colores bonitos, y pintamos cada rectángulo con un color, con pintura de dedos y la técnica que prefiramos (pincel, dedo, rodillo), lo dejamos secar y mientras tanto con los mismos colores pero en plastidecor pintamos las cuatro fotos. Cuando esté terminado, superponemos las fotos en los rectángulos y lo enmarcamos en cartulina negra.

El resultado es chulísimo, y es una actividad muy fácil y rápida.

PinTAmoS CoN LoS PiES (ObRas de ArtE)

La actividad que os presento a continuación, es un magnífico hilo conductor para que vuestros pequeños creen y se expresen a través de la pintura y del arte. A menudo los dibujos y los colores nos muestran estados de ánimo o sentimientos y esto lo podemos trasladar al aula haciéndolo todavía un poquito más divertido. ¿Cómo? Pintando con los pies. El pintar con los pies da a nuestros niños más libertad de movimiento, aumenta la motivación por ser una técnica poco utilizada y además el resultado es fantástico. Ponemos papel de embalar en el recreo, un buen trozo, siempre teniendo en cuenta el número de niños. Echamos aleatoriamente pintura de dedos por todo el mural. A partir de allí tenemos dos opciones, o bien, repartir los trocitos del mural, un trocito para cada niño, o bien hacer del mural un camino por el que vayan pasando con los pies descalzos y vayan pintando entre todos. Luego podéis exponer vuestro trabajo en el pasillo o en el aula para que ellos vean su "obra de arte" Esta actividad está indicada para hacerla con grupos reducidos o acompañados de algún apoyo. A continuación os muestro las fotos de mi experiencia, la cual hice una magnífico día de primavera soleado.

  

PINTAMOS CON LOS PIES - foto montaje

¿Qué es "El desván curioso"?

Este blog es un rinconcito donde encontrar y compartir recursos, ideas, actividades y cosas interesantes y bonitas para poder realizar con los niños, un lugar donde perderse y soñar como cuando éramos pequeños, un sitio en el que la fantasía es la protagonista y los personajes de cuentos los anfitriones, donde la creatividad es la directora de orquesta y la magia no duerme. Bienvenidos a "El desván curioso".