TALLER INDUMENTARIA BATURRA

Seguimos de fiestas, y gracias a ellas hemos tenido algunas visitas muy especiales. El jueves y el viernes nos han ido visitando diferentes mamás y papás con algunos talleres que han ido preparando.

La colaboración con las familias es esencial, pues éstas suponen un pilar fundamental para nuestros pequeños, y es por eso que la entrada de nuestras familias al aula es siempre un regalo,

Así, el jueves, la mamá de Dafne, acompañada por las mamás de Paola, Olga, Vega y el papá de Jorge, vinieron a contarnos cuales eran los atuendos de unos auténticos baturros. 

Para ello Dafne vino guapísima junto con su hermana Ariadne de Baturras, y gracias a ésto pudimos ver en vivo y en directo cuales eran las prendas más características de nuestro traje regional.

Además luego, Maite, nos presento a Pilarín y Valero, 

dos pequeños baturros un poco vergonzosos que habían perdido sus atuendos, y que poco a poco con nuestra ayuda, fueron vistiéndose con los trajes típicos de baturros. Estábamos super calladitos y con muchas ganas de aprender

Tras esto, nos enseñaron un dibujo en el cual tuvimos que ir identificando cada uno de los atuendos que habíamos visto. Y además pintamos unas castañuelas. !!!!Nos lo pasamos genial!!!

NUESTRO VERANO ESPECIAL

Volviendo a una de las actividades iniciales del curso, os dejo algunos vídeos que faltaban por subir acerca de los momentos más especiales de nuestros pequeños y pequeñas este verano. Esperamos que os gusten.

¿HABLAMOS DEL PILAR?

Esta semana, con motivo de las fiestas, hemos comenzado un nuevo proyecto, en el cual vamos a trabajar los aspectos más significativos de las fiestas del Pilar, sus tradiciones y actos más importantes, así como los lugares y monumentos emblemáticos de la ciudad. Con esta segunda parte seguiremos investigando todo octubre, una vez acaben las fiestas.

Ya sabéis que la aportación de las familias es fundamental en este tipo de proyectos, y las nuestras ya se han puesto manos a la obra. Nuestros primeros ponentes ya han empezado a ilustrarnos acerca de nuestras fiestas, y como veis, cada vez lo hacen mejor y les gusta más hablar delante de la cámara. Os dejo algunos de los vídeos. Esperamos que os gusten.

PETE THE CAT: BOOK FAIR

El pasado viernes fuimos a la Book Fair. Allí pudimos ver muchísimos cuentos y libros en inglés que nos encantaron.Además nos lo pasamos genial con el cuento que nos contaron

Estuvimos dramatizando el cuento y bailando y nos lo pasamos genial. Os dejamos un vídeo y unas fotos para que lo veáis.

PEQUEÑOS ARTISTAS: DRAMATIZAMOS LA MOSCA FOSCA

Desde que comenzó el curso hemos empezado a leer un cuento que nos encanta: "La Mosca Fosca" un libro magnífico en todos los sentidos, y sin duda de los preferidos.

Su historia, escrita por Eva Mejuto es maravillosa, y cuenta que una mosca cansada de dar vueltas decide hacerse una casita. Para celebrar que tiene una nueva casa decide organizar una inauguración por todo lo alto y es por ello que se pone manos a la obra y elabora un delicioso pastel de moras.

Solo queda esperar a que lleguen los invitados. Invitados ilustrados al igual que todo el cuento por Sergio Mora con un cariño y cuidado exquisitos, que dota de una personalidad abrumadora a cada uno de sus personajes, permitiendo así trabajar diferentes registros de voz y entonación.

Estos curiosos personajes no llegarán a la vez, sino que se irán acercando a la casa de la mosca de uno en uno trabajando así el conteo tanto de cardinales como de ordinales, y permitiendo así desarrollar, no solo la competencia lingüística sino la matemática.

El cuento da lugar a infinidad de actividades que poco a poco estamos llevando a cabo en clase, pero os queremos mostrar una dramatización improvisada que hemos grabado a partir de unas marionetas.

Somos todo unos artistas que sin ensayar hemos hecho fenomenal el primer pase del cuento. Se nota como poco a poco nos vamos haciendo mayores y nos da menos vergüenza hablar en público y hablamos cada vez mejor.

Os dejamos el vídeo para que veáis lo bien que lo hemos hecho. Esperamos que os guste.

ELIGE UNA FOTO Y UN OBJETO ESPECIAL

Volvemos de vacaciones con muchas ganas de reencontrarnos con nuestros amigos y amigas y contarles lo bien que lo hemos pasado este verano.

 Es por eso que hemos comenzado el cole con un proyecto muy especial. Hemos mandado a casa una nota para pedir a nuestros niños y niñas que  trajesen un objeto y una imagen especial de su verano y poco a poco en clase lo hemos ido viendo.

 A un nos quedan muchos por ver pero poco a poco nos damos cuenta de como hemos mejorado nuestra expresión oral y como nos vamos soltando a la hora de hacer exposiciones orales.

Estos son algunos de los momentos que hemos pasado en clase.

CREANDO HISTORIAS CON LAS CUERDAS MATEMÁTICAS

Seguimos aprendiendo muchas cosas, y las mates nos encantan, dentro de la metodología ABN hay muchos juegos, recursos e instrumentos que utilizamos para hacer el aprendizaje de las matemáticas más divertido y significativo.

A través de materiales como los tapones manipulamos los números, algo esencial en la etapa en la que nos encontramos, correspondiente al periodo sensoriomotor de Piaget el cual destaca por la inteligencia práctica de los niños. Por ello tocar, manipular, sentir, es esencial, para que se desarrolle en ellos una serie de estrategias cognitivas que le permitan pasar a un periodo más abstracto.

Es por ello que utilizamos materiales manipulativos para conocer, desarrollar y afianzar conceptos, y en matemáticas esto es muy importante.

Así, hemos empezado a hacer problemas matemáticos utilizando tapones, y gracias a la seño Raquel, que nos ha prestado su material, nos lo hemos pasado genial y hemos decidido empezar a trabajar con el.

Se trata de unas cuerdas con diez tapones agujereados. Así seguimos trabajando la decena, tan importante en este método y que parte de la base de que nuestro sistema numérico es decimal.

Con este material tan innovador hacemos problemas sencillitos, primero los plantea la seño y ahora hasta nos estamos atreviendo a redactarlos nosotros.

Con todo esto no solo trabajamos la competencia matemática, sino la lingüísitca al aprender a enunciar problemas, estructuras frases y hacer preguntas.

Nos lo pasamos muy bien y conseguimos contextualizar los aprendizajes al utilizar aquellas cosas que nos llaman la atención.

Sumamos gatitos, perros, tortugas,... y somos nosotros los protagonistas de los problemas. !Qué divertido!

Por ahora solo hacemos sumas, pero lo hacemos fenomenal. Os dejamos unos vídeos para que lo veáis.

UNA BANDERA MUY ESPECIAL

Hoy ha traído a clase Jorge un material chulísimo que había preparado con sus papás. Gracias a él hemos aprendido muchísimas cosas y nos ha encantado lo original que era.

En una cartulina hemos podido ver el mapa de Reino Unido que poco a poco vamos conciendo ya.

A su lado había tres banderas, pero estas no eran las de Reino unido sino que eran de tres de los países que lo conforman.

La bandera de Inglaterra, la de Escocia y la de Irlanda del Norte. Curiosamente las tres banderas tienen cruces y hemos aprendido que la de Inglaterra era la de San Jorge, la de escocia la de San Andrés y la de Irlanda la de St Patrick, de la cual ya nos acordábamos porque lo celebramos durane nuestra estancia con Rosaleros en Irlanda.

Lo divertido ha venid cuando Jorge ha sacado unos trocitos de goma eva con las cruces y ha ido super poniendo las cruces hasta formar la bandera de Reino Unido. Nos lo hemos pasado súper bien y hemos probado los demás a hacerlo también.

Muchas gracias Jorge y familia, nos ha encantado!!!!

VIAJANDO A LA INDIA: MATERIALES DEL PROYECTO

Seguimos investigando sobre la India y esta semana hemos tenido la suerte de poder escuchar a algunos de nuestros compañeros contarnos lo que han hecho en casa con sus papás y mamás.

Gracias a este tipo de actividades fomentamos la expresión oral y además partimos de los intereses de nuestros niños y niñas. Así trabajamos después sobre las cosas que nos han traído al cole.

Os dejo a Dafne, Maya y Paola que están guapísimas contándonos todo lo que saben de la India.

Además algunas de ellas trajeron unas telas para hacer Saris y las aprovechamos para disfrazarnos. Mirad qué guapas que estaban. Os dejo unas fotos. Espero que os guste.

CÓDIGOS QR DESDE AUSTRALIA PARA FELICITAR LA NAVIDAD

Seguimos descubriendo Australia, y aprovechamos la estación en la que estamos, el invierno, y la Navidad, para descubrir los contrastes que nos ofrece este continente, ya que en esta época en Australia es verano. !Sí si, verano!Y los niños y niñas van vestidos con manga corta y pantalón corto.

Así, se nos ocurrió juntarnos con nuestros amigos de 31 de educación infantil para preparar una felicitación de navidad muy especial. Pedimos a los papás y mamás ropa de verano y algún objeto relacionado con esta estación.De esta manera nuestras clases se llenaron de flotadores, gafas de bucear, manguitos,... !Qué divertido!

Lo primero que hicimos fue pintar y picar unas campanas muy bonitas y repasar unas letras. Mientras tanto fuimos saliendo al pasillo donde estaba el croma, y nos disfrazábamos de verano. En grupos deseábamos feliz navidad desde Australia, y el resultado era divertidísimo, ya que el fondo del croma se convertía en un paisae australiano lleno de canguros.

Con esos vídeos obtuvimos una foto que pusimos dentro de la felicitación y generamos un código con el vídeo. Ya teníamos nuestra felicitación lista.

No tenemos muchas fotos del encuentro, pues estuvimos tan ocupados trabajando que no nos dio tiempo, pero os dejamos los códigos y las fotos que usamos.

Esperamos que os gusten mucho.

!!!!Mirad qué bonito ha quedado!!!

Y dentro del christmas la foto y un código mágico con un vídeo felicitando las navidades desde Australia ¿Queréis verlos? Aquí os dejamos las códigos para que paséis un buen rato.