Volvemos de vacaciones con muchas ganas de reencontrarnos con nuestros amigos y amigas y contarles lo bien que lo hemos pasado este verano.
Es por eso que hemos comenzado el cole con un proyecto muy especial. Hemos mandado a casa una nota para pedir a nuestros niños y niñas que trajesen un objeto y una imagen especial de su verano y poco a poco en clase lo hemos ido viendo.
A un nos quedan muchos por ver pero poco a poco nos damos cuenta de como hemos mejorado nuestra expresión oral y como nos vamos soltando a la hora de hacer exposiciones orales.
Estos son algunos de los momentos que hemos pasado en clase.
Esta semana pasada recibimos un regalo muy especial. Una caja llego a clase con una cosa muy rara encima. Algunos pensábamos que era un sello, otros un dibujo,.. la seño nos contó que era un código mágico.
Lejos de tener miedo, estábamos expectantes por saber que habría en ese código. Descubrimos que para poder leerlo necesitábamos el móvil. Ariadna que era la maquinista, muy dispuesta, cogió el móvil y escaneo el código. !Menuda sorpresa nos llevamos cuando descubrimos que del código salía una voz!!!!
Ariadna nos mostró el móvil y pudimos ver un mago con un gorro morado que nos contaba que esa, era la caja mágica de los cuentos.
Era el mago Biblioteco!!!! Estábamos tan sorprendidos que escuchamos una y otra vez el vídeo. Casi se nos olvidó hasta abrir la caja,...
Una vez entendimos todo lo que ponía en el mensaje, abrimos la caja y.... uno de nuestros cuentos favoritos estaba dentro de ella "¿A qué sabe la luna?"
Nos encanta este cuento y gracias al Mago Biblioteco vamos a aprender un poquito más de el estos días.
La animación a la lectura es esencial en educación infantil, ya que esta sienta las bases de la lectoescritura, la creatividad y por supuesto el lenguaje oral tan importante en 3 años. A través de los cuentos despertamos la curiosidad y la motivación en los niños, y fomentamos la expresión corporal, por medio de dramatizaciones y juegos.
Tras leer el libro todos estábamos muy contentos. Esperamos que os guste este vídeo que grabamos y las fotos. Además os dejamos el vídeo que vimos en clase. Podéis verlo pinchando en el mago Biblioteco, o capturando el código qr con cualquier app para capturar códigos qr. Si no conocéis ninguna os dejo un par de enlaces para descargar, Goggles y Qr droidpara android, y Lector Qr para Ios. Si pincháis en los nombres os llevará al enlace para descargarlas. Espero que os guste.
En la asamblea cada día contamos los niños y las niñas que han venido. Hasta hace unos días utilizábamos la caja mágica de las sumas,, pero ahora estamos empezando a sumar solitos construyendo decenas.
Así, ya no necesitamos contar todos los elementos de los sumandos sino que, como nos encontramos casi todos en la cadena rompible, somos capaces de empezar a partir del 10, por ejemplo si hay 12 niños cogemos una decena y a partir de allí contamos hasta el 12.
Lo mismo pasa a la hora de sumar, antes de juntar todo, miramos cuantas decenas tenemos hechas y luego con las unidades sueltas intentamos hacer otras decenas.
Nuestra agilidad mental es cada vez mayor y nos lo pasamos muy bien intentando averiguar el resultado de la suma.
El lunes pasado llegamos al cole súper contentos, teníamos muchas ganas de contar todo lo que nos había pasado en navidades. Todos estábamos aún nerviosos por la reciente llegada de Sus Majestades Los Reyes Magos de Oriente a nuestras casas y no parábamos de contar todo lo que nos habían traído !Qué buenos hemos debido de ser!
Así que, con este revuelo poco a poco fuimos sentándonos en la asamblea y hablar un poquito, hacía mucho que no nos veíamos y teníamos ganas de contarnos muchas cosas. Decidimos pensar cual era el regalo que más nos había gustado para poder explicárselo a nuestros compañeros y por turnos fuimos hablando.
Como éramos muchos, pensamos en escribir una lista y poco a poco cogimos unos rotus y fuimos apuntando aquellos regalos que más nos habían gustado. Al final nos quedó una lista muy larga con la cual trabajamos la lectoescritura de una manera muy divertida.
Bienvenidos al nuevo y entrado curso escolar, este año el desván estará descubriendo los sueños de 24 o 25 soletes de 3 años, como nos está costando un poquito empezar, y todavía echamos mucho de menos a mamá y papá, hemos echado mano del cancionero, y hacemos que la clase tenga toda la música que se pueda, pues nos encanta la música y con eso nos tranquilizamos, Aquí os dejo dos canciones con las que mis peques están disfrutando mucho dándose los buenos días cantando.
Hemos comenzado a utilizar una aplicación en la tablet Wheater and clock widget para ver el tiempo atmosférico, de esta manera trabajamos en la asamblea con las tics.
El encargado coge la tablet, y le da a la aplicación, ahí consulta el tiempo y nos los dice, además miramos la temperatura. Para ello, hemos creado un acceso directo en la tablet con la app con un dibujito de sol y nubes.
¿Qué tiempo hace hoy? ¿Qué temperatura? ¿Qué número es es?
Trabajamos así varias cosas, números, tiempo atmosférico y tratamiento de la información y competencia digital. Es genial ver lo bien que se lo pasan.
Seño hoy hace sol con nubes!!!! Y miran al cielo y comprueban que es verdad!!!! Es una actividad muy motivante.
