COMENZAMOS TALLERES ROTATIVOS

Hace unos días comenzamos con la aventura de jugar a los talleres- rincones rotativos. Estamos muy contentos, porque esta semana terminamos la primera ronda y lo hemos hecho fenomenal.

Para poder jugar y trabajar en ellos debemos de tener varias normas interiorizadas que poco a poco vamos adquiriendo.

Lo más importante es respetar el rincón, y estar toda la sesión en el rincón que nos ha tocado.

Una vez en cada rincón, tenemos una propuesta para realizar con unos materiales escogidos para trabajar algunos objetivos concretos. Algunos rincones tienen propuestas más dirigidas y otros simplemente material y es de juego libre.

Así empezamos poquito a poco con esta metodología que favorece el trabajo en equipo, la atención individualizada y la autonomía.

Para poder gestionar esto y hacer a nuestros niños y niñas más autónomos, utilizamos un carnet de puntos, en los cuales marcamos el rincón que hemos elegido y así sabemos cuales nos faltan por jugar.

Os enseñamos las propuestas de estos días.

En el rincón de las matemáticas hemos trabajado la recta numérica con los tapones, primero poniendo los que son iguales, y luego buscando los que faltaban para colocarlos en medio.

En el rincón de las letras trabajamos nuestros nombres con las plantillas y los rotuladores veleda que nos encanta usar, porque podemos borrarlos cuando queramos. Además usamos folios de colores para con los rotuladores normales escribir los nombres de nuestros amigos.

En el rincón de las tic con la app Smile and Learn hemos estado jugando a los memory para potenciar la atención y la coordinación visomotora, además de la motricidad fina.

El rincón del arte ha tenido una propuesta muy divertida, hemos hecho lineas verticales de colores con témpera y cuando hemos terminado podíamos recortar como los mayores con tijera. Así trabajamos también la coordinación viso motroa, la motricidad fina, y la orientación espacial.

El rincón de las construcciones ha tenido una propuesta libe, y en ella han hecho grandes torres y puentes, casitas, .... la creatividad al poder.

El rincón de la casita también ha sido de propuesta libre, y nos lo hemos pasado genial en ella

Y por último el rincón de la mesa de luz, donde con algunos materiales hemos jugado también de forma libre.

LLEGAMOS AL COLE

La semana pasada comenzó el periodo de adaptación, y poquito a poquito hemos ido conociendo nuestro cole. 

Los primeros días han sido un poco difíciles, ya que teníamos a veces ganas de irnos con papá o mamá y nos poníamos un poquito tristes, pero cada vez entramos más contentos y hemos empezado a hacer nuestros primeros amigos.

El primer día estuvimos jugando en los rincones libre, pues todavía no hemos hecho rincones. Y el segundo día pintamos con pintura de dedos. !Qué divertido fue! Pronto veréis como quedó.

Os dejamos unas fotos del periodo de adaptación.

LA MAGIA DE LAS MATEMÁTICAS: CONSTRUYENDO CENTENAS DE MANERA COOPERATIVA

Algunas veces pasan cosas increíbles en los rincones. Y es que el aprendizaje por descubrimiento a través de los rincones, de una manera libre, adecuándose a su nivel, permite que los niños y niñas exploren soloS y vayan aprendiendo poquito a poco.
La semana pasada algunas de nuestras matemáticas y matemáticos andaban emocionados en el rincón de las mates construyendo números con decenas y unidades, cuando surgió una duda.
¿Qué pasa cuando juntamos muchas decenas? y detrás de esta otra duda más
¿ y si juntamos 10 decenas?
Cuando las oí hablar me emocioné, y les propuse que probaran y sumarán cuanto eran, y pronto descubrieron que era 100.

¿Y cómo se llama esto?.Y fue así como introdujimos la centena.

A partir de allí les expliqué que se escribían con verde y pronto me pidieron que les escribiese números. Que contentas y contentos estaban.

Os dejo las fotos para que lo veáis.

MESA DE LUZ: CREAMOS CON LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Este año en la clase, he decidido poner un rincón sensorial y tic, donde además de la mesa de luz van a ir las tablets. La razón de porqué están juntas es porque además de que son rincones en los que no pueden jugar muchos niños juntos, y que la clase es pequeñita para diferenciar muchos espacios a la vez, creo que el uso de las tablets también implica mucho la participación de los sentidos y puede estar relacionado con la música, las sensaciones y las emociones. Además es un rincón tranquilo donde los niños están muy relajados.

Hoy hemos vuelto a probar la mesa de luz. En este caso han sido solo dos niñas las que han decidido ir al rincón, pues no cabían más. Y les he dado para que experimentaran, unas formas geométricas translucidas que compré a muy buen precio en "MAMALUZ". La actividad era libre, pues creo que es importante que también dejemos volar la imaginación de nuestros pequeños, y de ella han salido cosas tan divertidas como esta casa

esto graciosos muñecos

y hasta túneles

Se lo han pasado muy bien. Día tras día observo que el uso de la mesa en el aula hace que los niños estén más relajados y concentrados y permite sacar lo mejor de ellos.

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!VOLVEMOS A CLASE!

Llegó el día, nervios, emoción, sonrisas, abrazos, besos, gritos y mucho mucho alboroto. !Hemos vuelto a clase! Y ha sido una experiencia maravillosa. Me he sentido muy bien cuando he visto que todos entraban encantadísimos a clase y que tenían muchas muchas ganas de volver!

Durante toda la mañana hemos hecho muchas cosas, como conocer nuestra nueva clase y los rincones, hemos puesto la cinta en la asamblea !Qué grandes somos que casi no cabemos ya! Además este año la hemos puesto de color morada, es chulísima y nos ha encantado.

Después hemos contando un poquito lo que hemos hecho en verano y nos hemos ido almorzar. Tras el patio hemos probado los nuevo rincones.

¿Queréis ver lo bien que nos lo hemos pasado?

Ahí van unas fotos chulísimas.

RINCÓN DE LOS PUZZLES

RINCÓN DE LA CASITA

RINCÓN DE LA BIBLIOTECA

RINCÓN DE LA PLÁSTICA

RINCÓN DE LA PLASTILINA

PRIMERAS APORTACIONES DE PIRATAS

Con la llegada del barco a nuestra clase, empezamos a traer nuestras primeras aportaciones piratas, cuentos, libros con información, vestimenta, complementos y hasta un mapa del tesoro.

¿Queréis verlos?

Víctor nos ha traído dos cuentos en los que se enseña un barco pirata por dentro y tenemos que buscar las cosas que se señalan y otro en el que dos amiguitos buscan un tesoro y se convierten en piratas.

Claudia por su parte, trajo dos libros la mar de chulos, en uno de ellos incluso había un gorro y un parche piratam, un pendiente y varias moendas con un manual de cómo ser un pirata.

Y además nos enseñó el mapa del tesoro que había hecho con su tata Natalia.

Luna nos sorprendió con un juego en el que hay que ir pinchando espadas de colores por turnos de hasta cuatro personas en el barril hasta que el piratilla que hay encima salta

Unai nos sorprendió con un libro muy chulo sobre piratas

Samuel trajo un súper catalejo con hasta una calavera pirata y un libro muy chulo

Muchas gracias chicos por todas las cosas que habéis traído.

EsTO SI quE eS un RInCÓn De ArTIstA

Durante el tiempo que llevamos en el cole, hemos ido adquiriendo rutinas, y hábitos, y entre ellos, poco vamos adquiriendo destrezas a la hora de jugar en los rincones, ya que no es fácil en tres años interiorizar cómo es el funcionamiento el primer día.

Dentro de mi aula tengo diferentes rincones de juego, experimentación,... muchas veces esos rincones son dirigidos, y otras veces son elegidos de manera libre, algunos están instaurados desde el primer día, como el del juego simbólico, y otros vamos incluyéndolos conforme mis niños van estando preparados.
Hace unos días empezamos a "probar" el rincón del artista,... y como vimos que funcionaba y nos gustaba, decidí utilizar papel continuo a modo de lienzo para que pintaran en la pared. El éxito fue rotundo!!! No os podéis imaginar los entretenidos, motivados y alegres que estaban.



Seguro que de aquí sale algún "Dalí" o "Picasso". La idea es que con diferentes materiales vayan experimentando artísticamente, así que os dejo la primera obra de manera cooperativa, ya que estas actividades de gran lienzo también hacen que los niños aprendan a trabajar cooperativamente!!!