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viernes, 21 de septiembre de 2018

PEQUEÑOS ARTISTAS: DRAMATIZAMOS LA MOSCA FOSCA

Desde que comenzó el curso hemos empezado a leer un cuento que nos encanta: "La Mosca Fosca" un libro magnífico en todos los sentidos, y sin duda de los preferidos.




Su historia, escrita por Eva Mejuto es maravillosa, y cuenta que una mosca cansada de dar vueltas decide hacerse una casita. Para celebrar que tiene una nueva casa decide organizar una inauguración por todo lo alto y es por ello que se pone manos a la obra y elabora un delicioso pastel de moras.
Solo queda esperar a que lleguen los invitados. Invitados ilustrados al igual que todo el cuento por Sergio Mora con un cariño y cuidado exquisitos, que dota de una personalidad abrumadora a cada uno de sus personajes, permitiendo así trabajar diferentes registros de voz y entonación.
Estos curiosos personajes no llegarán a la vez, sino que se irán acercando a la casa de la mosca de uno en uno trabajando así el conteo tanto de cardinales como de ordinales, y permitiendo así desarrollar, no solo la competencia lingüística sino la matemática.

El cuento da lugar a infinidad de actividades que poco a poco estamos llevando a cabo en clase, pero os queremos mostrar una dramatización improvisada que hemos grabado a partir de unas marionetas.









Somos todo unos artistas que sin ensayar hemos hecho fenomenal el primer pase del cuento. Se nota como poco a poco nos vamos haciendo mayores y nos da menos vergüenza hablar en público y hablamos cada vez mejor.

Os dejamos el vídeo para que veáis lo bien que lo hemos hecho. Esperamos que os guste.


miércoles, 29 de marzo de 2017

IMPROVISAMOS CON CARETAS CON NUESTROS AMIGOS DE 2º DE INFANTIL C

Que contento@s nos pusimos cuando supimos que nos volvíamos a juntar las clases hermanadas de 2º de Infantil C y 3º de Infantil B,  esta vez en una actividad de improvisación  con las caretas que previamente había realizado cada niñ@ en clase.
Llegó el momento, había un gran público… ¡que empiece la función!
Superhéroes, animales, princesas, reyes, piratas...fueron subiendo al escenario y se iban presentando e interaccionando entre ellos. Se intentó alzar la voz, cambiarla, dramatizar...poco a poco, nos queda mucho por aprender y practicar pero cada vez va saliendo mejor.


TALLER DE PADRES: CONSTRUIMOS UN TEATRILLO GENIAL

La semana pasada invitamos a los papás y mamás a que vinieran a un taller a clase. En esta ocasión les propusimos reciclar unos calendarios que nos había traído un papá y una mamá de la clase de Maite y convertirlos en un teatrillo muy especial.


Así, picamos el agujero que nos serviría de escenario y cada niño se inventó un decorado en una cartulina. Además nos dimos cuenta de que luego podríamos intercambiarnos los decorados con nuestros amigos y amigas.

Una vez hecho el decorado pegamos el telón y con palos de polo como los de contar en mates, hicimos los personajes. poniéndoles ojos y dibujando con el rotu.



Quedaron unos teatrillos preciosos.


Muchas gracias a todas las mamás y papás.

lunes, 20 de marzo de 2017

APRENDEMOS COMO LOS ACTORES CON BEE BOT

Hoy hemos tenido un día muy especial. Esta tarde los niños de 2º de infantil C y 3º de infantil B  nos hemos juntado para hacer un taller british-castellano y aprender cosas del teatro utilizando a nuestro amigo bee bot.
Nos hemos dividido en 4 equipos y hemos ido rotando por los 4 tableros cuya temática era el teatro.

En el tablero de teacher Alfred hemos descubierto algunas acciones a través de unos códigos mágicos que nos llevaban a vídeos de youtube en inglés. Identificábamos la acción en inglés y movíamos por parejas a nuestro bee bot.


En el tablero donde estaba Judith nos hemos convertido en grandes personajes, una bruja, un monstruo o un robot. Capturábamos el código y dramatizábamos todos juntos. Qué bien nos lo hemos pasado

El tablero de teacher Jose era súper divertido, pues teníamos que buscar el animal cuyo sonido estaba escondido en un código qr. Una cabra, un gallo o una oveja eran algunos de los animales escondidos.

Y el tablero de Marta contenía efectos especiales. Como cuando vamos al teatro y oímos el sonido de la lluvia o de unos hielos en un vaso. Con los código fuimos descubriendo de donde venían esos sonidos y los buscábamos en el tablero.



Lo mejor de todo es que lo hicimos de manera internivelares, ayudándonos los mayores con los más pequeños y conociéndonos un poquito más
Así fuimos rotando hasta completar la rueda entera. ¿Queréis ver lo bien que nos lo pasamos? Os dejamos unas imágenes.


lunes, 13 de marzo de 2017

CONSTRUYENDO FRASES CON BEE BOT

La semana pasada, en el taller de bee bot trabajamos lectoescritura a través del proyecto del teatro. Nos dividimos en dos equipos con dos tableros diferentes.
En el primero se nos planteaba una tarea sencilla, buscar los nombres que iban saliendo en el vocabulario del teatro. Como ya somos mayores y eso lo sabemos hacer ya muy bien, añadimos una dificultad, ir tachando aquellas palabras que a habíamos buscado, acotando las posibilidades de movimiento de blue bot, de tal manera que fuera más difícil llegar a nuestro destino.

Tras un ratito jugando con blue bot directamente, decidimos usar la tablet para experimentar y mover a blue bot por el tablero, y la verdad es que nos se nos dio nada mal.
El otro tablero era un poquito más difícil. En el se nos planteaba un reto. Crear una frase con sentido relacionada con los oficios del teatro. Las palabras estaban subrayadas de colores de la manera que la seño nos iba dando las consignas. Para empezar una palabra azul, que eran los artículos, y así sucesivamente. La dificultad estaba en que una vez que habían empezado una frase, tenían que buscar el sustantivo que concordaba en número y género con lo elegido. Parecía fácil, pero no lo era tanto. Además copiábamos en la pizarra en minúscula cada una de las palabras que conseguíamos y tachábamos algunos oficios para dificultar el paso. Os dejamos las fotos para que veais lo bien que nos lo pasamos.




martes, 7 de marzo de 2017

UNAS MAMÁS MUY TEATRERAS

Hace unas semanas tuvimos una visita muy especial, las mamás de clase se prepararon una obra de teatro muy chula.
Al principio les pedimos que se pusieran en equipos de 4 y nos representaran 4 fragmentos chiquititos de la obra que eligieran, 4 mini obras, con diferentes técnicas teatrales: sombras, palo, marioneta de mano y disfraz.


 Pero nuestras mamás que son muy ingeniosas le dieron una vuelta a la idea y nos propusieron hacer una única obra con diferentes actos, y en cada uno de los actos una técnica diferente.



Así que se pusieron manos a la obra, y con un despliegue de medios espectacular, nos ofrecieron una versión de los tres cerdotes magnífica desde el principio hasta el fial. ¿Queréis ver la obra de arte? Os dejamos los vídeos aqui.

Tras uno grandiosos aplausos, nos quedaba u ratito para poder disfrutar con las mamás y decidimos llevar a cabo un taller de maquillaje improvisado. Nos lo pasamos fenomenal. Os dejamos las imágenes del taller.






jueves, 16 de febrero de 2017

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN AL TEATRO ARBOLÉ

Esta mañana nos hemos ido de excursión al teatro Arbolé. Allí hemos coincidido con otro cole y hemos visto una obra de teatro muy bonita "Veo y leo".



En la representación, una niña que amaba los cuentos, nos ha transportado al maravilloso mundo de Caperucita Roja con una versión más dulce y moderna del cuento, porque,... ¿Acaso los lobos no pueden ser buenos?. Hemos descubierto una abuelita generosa que le ha cedido su cestita de comida a un lobo hambriento y casi desmayado, y nos hemos reído un montón.
De otro de los cuentos que la niña tenía en su biblioteca, ha aparecido Patito Feo, con el que nos hemos emocionado viendo como se convertía en un precioso cisne y le plantaba cara a un gato un poco gamberro.



Tras la representación, en la cual hemos descubierto marionetas preciosas, los actores y trabajadores del teatro nos han invitado a conocer las partes secretas de éste.
Nos hemos dividido en 4 equipos y hemos podido entrar a la sala de ensayo, el taller de costura, o incluso el taller de marionetas.
Hemos estado entre bastidores viendo como se subía y bajaba el atrezzo del escenario o donde se duchaban los actores y titiriteros, o incluso hemos pasado por las oficinas del teatro.
Además nos han enseñado las partes del teatro y hemos aprendido palabras nuevas. Hasta hemos podido ver como se bajaban los focos.








Luego hemos salido fuera a almorzar y nos hemos ido al cole. Ha sido una mañana interesantísima.
Os dejamos estas fotos y vídeos para que las disfrutéis.

miércoles, 15 de febrero de 2017

lunes, 6 de febrero de 2017

El trabajo del maquillador

El viernes pasado lanzamos un reto a todos los niños de clase gracias a nuestro juego de butacas. En el invitábamos a los niños y niñas a experimentar junto con sus papás y mamás sobre aquellos personajes que trabajaban en el teatro.
Por una parte era una manera de buscar celebridades del teatro cercanas al cole, y ya hemos recibido algunas noticias que os iremos contando poco a poco.
Y por otra era ir descubriendo aquellas profesiones que engloba el teatro.
Hoy Marta nos ha traído un mural muy interesante sobre el trabajo del maquillador o maquilladora, y con el un código qr en el cual nos enseñaba como teníamos que maquillar a una persona para pasar de joven a mayor.

Nos ha gustado tanto que le hemos propuesto a Marta maquillar a Ixeya, la maquinista, siguiendo la técnica del vídeo.,
Aquí las dos artistas antes del maquillaje


primero la preparamos para que no se manche

comenzamos con la frente y entre todos le vamos diciendo a Marta donde creemos que tiene que pintar

 difuminamos la pintura

 qué guapa está quedando


este es el resultado final


La verdad es que ha quedado genial.
¿Queréis ver lo bien que ha quedado?




domingo, 5 de febrero de 2017

Jugando con periódicos

Hace un tiempo fui con mis compañeras del cole a un congreso en Madrid  de la asociación Waece y ahí conocimos a un educador y docente magnífico, Franz Herranz que nos dio una ponencia- taller muy interesante.
Entre algunas de las cosas que nos llevamos de ese congreso y en concreto de esta ponencia, nos emocionamos con una de las dinámicas en las que participamos, y que iban muy en linea con el desarrollo de la expresión corporal y la iniciación a las técnicas teatrales.

La semana pasada en psicomotricidad la llevamos a cabo y se lo pasaron super bien. Esta dinámica muestra como con recursos al alcance de cualquiera y del día a día, podemos montar una sesión de expresión corporal donde la creatividad sea la base de la actividad.

Os dejo el vídeo completo donde iréis descubriendo lo maravillosa que es esta actividad.

viernes, 13 de enero de 2017

ANIMAL GUESSING GAME

Today in class we wanted to have some fun and we played the "animal guessing game". One child mimed the gestures of an animal while the others tried to guess which animal it was.


Hoy en clase queríamos hacer algo diferente para divertirnos y jugamos al juego de "adivinar el animal". Un niño/a hacía mimos y los demás tenían que adivinar que animal se representaba.

martes, 11 de octubre de 2016

Los gigantes de Zaragoza en títeres

Nos encontramos en plenas fiestas del Pilar, y los días previos al pregón hemos hablado un poquito de estas fiestas que tanto nos gustan. Cuando preguntamos que qué saben del pilar o qué es lo que más les gusta, siempre aparece el Morico, la Pilara o el tragachicos.
Esta vez queríamos aprender alguna cosa nueva y por eso les propuse que me hablaran de los gigantes, aquellos desconocidos que pierden protagonismo con los cabezudos pero que realmente son una joya que tenemos en nuestra ciudad.
Utilizando uno de los libros de Zaragoza cultural y con diferentes vídeos de youtube aprendimos cuantos gigantes había, como eran y alguna cosita más. Había algún niño que si que los conocía y hasta se atrevió a enseñarnos a bailar como ellos.
Así que dada la expectación decidimos hacer un títere de los gigantes más famosos. Estuvimos súper concentrados mientras los pintábamos y se nota que somos cada vez más mayores, pues han quedado preciosos. ¿Queréis verlos?





Os dejamos algunos vídeos de los gigantes bailando