Hoy enla asamblea hemos descubierto que los números, al igual que nosotros, tienen vecinos!!! Nos ha resultado super gracioso descubrir que aquellos números que están pegaditos son vecinos. Nos hemos lanzado a comprobar quiénes eran vecinos de cada número, y muy rápido lo hemos entendido.
Con esta actividad afianzamos nuestro recorrido por la recta numérica en ascendente y descendente, identificamos los números y trabajamos el anterior y el posterior, ganando agilidad en la numeración.
Os dejamos un vídeo para que veáis lo bien que nos lo hemos pasado.
Siguiendo con la metodología ABN, estamos aprendiendo a contar de 2 en 2, trabajando la numeración en la recta numérica que tanto nos gusta.
Esta vez, utilizamos nuestro gusano de los números para convertirnos en un gran gusano y poder poco a poco ir tomando conciencia de lo que suponía contar de dos en dos.
El primer paso para cualquier para alcanzar cualquier proceso cognitivo es vivenciar los aprendizajes, y que mejor manera que hacerlo a través de nosotros mismos.
Es por ello que cada niño se convirtió en un número.
Lo primero que hicimos fue jugar a ordenarnos en el gusano, de esta manera trabajábamos también la recta numérica y la posición de los números en ella.
A partir de allí, utilizamos diferentes estrategias para ir poco a poco adquiriendo soltura.
Así, contamos uno en bajito y el otro en alto, de tal manera que la retahíla de números que se oía en alto era de dos en dos.
Para seguir afianzando el aprendizaje, los numeros bajitos se agacharon, de tal manera que resultaba más visual e incluso hubo un momento en el cual se pusieron detrás de su anterior para no verse.
Al final fuimos contando de dos en dos saltándonos el bajito. Cada niño en su nivel y respetando siempre el ritmo individual de mis pequeños.
