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domingo, 4 de noviembre de 2018

ZONA ZOMBIE: PELIGRO !NO PASAR!

Durante esta semana hemos estado realizando numerosas actividades de Halloween para celebrar esta famosa festividad. Entre ellas el cole propuso un magnífico concurso de puertas terroríficas, y nos pusimos manos a la obra.

Decidimos hacer una puerta zombie, en la cual nosotros íbamos a ser los protagonistas. Con un poquito de imaginación creamos una puerta que nos encanta y os vamos a contar como lo hemos hecho.

Lo primero de todo forramos la puerta de marrón y le pusimos precinto amarillo cruzado, asemejando que estaba precintada y no se podía pasar. Además buscamos en internet unas imágenes muy chulas que encontramos con advertencias de que entraban a una zona zombie, pues era en lo que queríamos convertir la clase. Os dejamos las imágenes a continuación por si os pueden servir a vosotros.




Tras esto llegó la hora de interpretar y nos hicimos unas fotos en las que dábamos mucho miedo. Esas fotos las recortamos y las pintamos. Como éramos zombies con tizas de colores fuimos pintándonos la cara, zombies naranjas, rosas y hasta morados. !Qué divertido!



Luego, con un rotu permanente nos dibujamos unas cicatrices super graciosas. Ya solo quedaba pegarnos en los laterales del precinto como si nos asomáramos por la puerta.



Además de esto escribirnos un mensaje alertando que era peligroso pasar.




Y por último, para que nuestra puerta diera un poquito mas de miedo, estampamos y arrastramos nuestras manos rojas.





Quedó así de bonita.




Además de la nuestra, el pasillo de infantil se llenó de otras puertas chulísimas y maravillosas, parecía un museo. Os dejamos unas fotos para que podáis comprobarlo vosotros mismos.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

!!!!!ESTAMPANDO MUCHAS CALABACITAS!!!!!!

Estamos en Halloween, y el cole se ha convertido en un auténtico museo decorado con un montón de cositas relacionadas. Nosotros hemos querido aportar nuestro granito de arena haciendo unas graciosas calabazas naranjas ¿Qué como lo hemos hecho?
Utilizando una manzana partida por la mitad, y con mucho cuidado, dibujando con un cuchillo la cara que queríamos que tuviera nuestra "pumpkin", nos pusimos manos a la obra. Un consejo, es muy importante que la manzana esté cortada perfectamente simétrica para que al estamparla se fije la pintura, nosotros tuvimos que hacer varias pruebas,...
Cogimos la manzana y con ayuda de un pincel la íbamos pintando, luego la estampábamos dos veces en un papel y el tercer paso era dibujarle el rabo con el dedito untado en pintura verde.
Para que dieran más miedo repasamos el contorno de los ojos y de la boca y ya está. Unas magníficas calabazas de halloween que recortamos para decorar nuestros cristales.






LAS CALABAZAS BAILARINAS. REALIDAD AUMENTADA

Como ya hemos hecho otras veces, hemos utilizado las calabazas mágicas de Quiver, para mover estos dibujos y crear magia entre nuestros niños. Utilizando la plantilla que sale en la app, primero hemos pintado la calabaza 






y luego hemos aprovechado la actividad para trabajar las emociones, Algunos niños la han pintado contenta, otros asustados y otros incluso contenta. Tras esto hemos ido saliendo a probarla, y solo con ver sus caras ya nos podemos imaginar lo bien que se lo han pasado.
Os dejo un vídeo.







martes, 31 de octubre de 2017

CANTANDO EN HALLOWEEN


Estos días nos hemos convertido en auténticos cantarines, y entre algunas de las canciones que hemos aprendido relacionadas con Halloween están estas que os dejamos a continuación. Espero que os sirvan para llevar a cabo magnifico conciertos. Os dejo el enlace aquí debajo.



domingo, 29 de octubre de 2017

BLUE BOT CONOCE A LOS PERSONAJES DE HALLOWEEN

Seguimos descubriendo la robótica y el lenguaje de programación de la mano de nuestro amigo bee bot, en este caso blue bot. Y qué mejor manera de hacerlo que con este tablero de Halloween. Nos lo hemos pasado fenomenal adivinando cual era el personaje igual al que cogíamos en la carta.
En este tablero únicamente debíamos de pensar cuantos cuadraditos faltaban para llegar al personaje, y si para programarlo debíamos de darle hacia delante o hacia atrás.
Es impresionante con la soltura con la que manejamos ya el robot, algunos no necesitamos ni verbalizar el número de veces que le damos, y a todos se nos ha quedado muy claro que cuando queremos que el robot ande debemos de darle al botón verde.
Nos lo hemos pasado genial. Os dejamos unas fotos de la experiencia.

domingo, 6 de noviembre de 2016

AUMENTANDO EL TABLERO TERRORÍFICO DE BEE BOT

La pasada semana de Halloween hicimos muchas actividades de Halloween y entre ellas utilizamos a bee-bot para descubrir algunos personajes de Halloween en inglés. Para ello contamos con la ayuda de teacher, que nos había enseñado algunas palabras de personajes de Halloween en inglés.

La sorpresa venía cuando llegábamos al personaje escrito en el tablero y utilizando la app Aurasma hacíamos magia.
Cada palabra del tablero estaba relacionada con una imagen en realidad aumentada del personaje al que estábamos yendo. De esta manera al poner la tablet encima podíamos comprobar si lo habíamos hecho bien y era un objetivo muy motivador.
Así fuimos jugando y descubriendo las diferentes palabras de Halloween en inglés.



!!!!!CALABAZAS QUE SE MUEVEN!!!!!!

La semana de Halloween estuvimos jugando con unas calabazas muy especiales. A través de la app Quiver, utilizando la realidad aumentada, vimos como las calabazas a las que nosotros habíamos dibujado la cara que queríamos, triste, alegre, enfadada,.... cobraban vida.
No fue difícil dibujar las caritas con las emociones puesto que el teacher nos había enseñado como se hacía, y las habíamos trabajado con el un poquito  en inglés.
Cuando todo el mundo tenía pintado su código, el cual era un dibujo de calabazas que imprimimos a través de la página web de quiver, sacamos las tablets y por equipos fuimos jugando a descubrir la sorpresa.


Como ya somos mayores, aprendimos que la app tiene diferentes funciones entre las cuales se encuentra el vídeo y las fotos y la seño nos dejó que experimentáramos con ellas para así poder hacernos fotos detrás de las calabazas. 
Estos son algunos de los vídeos y fotos que grabaron




Fue muy divertido, y pasamos un rato genial. Os dejamos algunas fotos y vídeos de la experiencia para que veáis lo bien que lo pasamos.











sábado, 5 de noviembre de 2016

Matemáticas terroríficas

Aprovechando que íbamos a hacer unos talleres de Halloween, invitamos a todos los niños y niñas a traer un complemento terrorífico a clase. ¿Y qué mejor manera de contextualizar los aprendizajes que utilizando aquellas cosas que a ellos les gustan?
Al entrar al cole vimos como la clase se llenaba de divertidas brujillas, monstruosos monstruos, enquencles esqueletos, arañas coquetas e incuso calabazas maduras.

Y fue esta diversidad lo que nos hizo pensar que podíamos pasar un rato divertido haciendo matemáticas.

Lo primero que hicimos fue contar cuantos monstruos había de cada tipo. Celia que era la maquinista se encargó de ir contando a cada uno y con ayuda de cada equipo de monstruos iba apuntando los monstruos en la pizarra.
Trabajamos el mayor que, menor que e igual.

Tras esto la seño comenzó a plantear algunos problemas en los cuales tenían que dramatizar las escenas. Algunos monstruos eran parte de la escena y otro lo resolvía.

Comenzamos con las calabazas



En este problema, la brujita Ariadna resuelve el enigma realizando calculo mental, y llevando a cabo una suma de tres elementos de manera mental. Para que sean conscientes de la operación la escribimos en el suelo con tiza.

Tras esto trabajamos la sustracción. El lobo Leo se come unos cuantos monstruos para demostrárnoslo. 



Leo se lleva a dos de ellos y con esto realizamos la resta de una manera visual.

Además trabajamos la mitad con Marta, que ha de hacer dos equipos iguales de brujillas, para que éstas no se conviertan en ranas.


Al final, hasta ellos se animaron a crear sus propios problemas de halloween, os dejo a Martina para que veáis que bien lo hace con su problema monstruoso.




Al final realizamos un serie de monstruos, os dejamos éstas imágenes para que veáis lo bonitas que quedaron.


Y es que, nos encantan las matemáticas, y aprovechamos cualquier momento para trabajarlas.


jueves, 5 de noviembre de 2015

HISTORIAS DE MIEDO CON LA MESA DE LUZ

La semana pasada celebramos Halloween en el cole, es una fiesta que nos encanta y una de las cosas que más nos gusta es contar historias de miedo. Es por eso que decidimos, utilizando unas siluetas recortadas, crear nuestras propias historias.

Para ello utilizamos la mesa de luz, y con la luz de clase apagada creamos un ambiente terrorífico que nos encantó, estábamos calladitos y muy atentos.

Así, utilizamos brujas, gatos, casas, murciélagos y hasta caramelos para crear nuestra historia.

Esta actividad nos permitió potenciar la expresión oral y la creatividad y de ella salieron cuentos realmente bonitos.

¿Queréis ver lo bien que nos quedó?






miércoles, 6 de noviembre de 2013

PaLaBRaS TeRRoRÍfiCaS

El siguiente recurso surge como una manera divertida de trabajar la lecto-escritura y el trabajo cooperativo contextualizándolo en la semana de Halloween.
Así, esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente actividad, la cual ha permitido que jugando pasaramos un rato divertido y reforzáramos el trabajo en equipo, que poco a poco vamos interiorizando.

¿Y cómo lo hemos hecho?



Con folios de colores escribimos las letras de cada una de las palabras que han de formar en un folio, de esta manera cada palabra será de un color diferente, lo recortamos y damos a cada portavoz todas las letras mezcladas.
Además preparamos pegamento, tijeras y un folio para pegar las palabras.


 



DESARROLLO


Distribuimos a nuestros niños en equipos de 4 o 5 niños/as (yo he utilizado los equipos de clase), y les explicamos el juego, recordándoles las normas básicas de cooperación (que hay que ayudarse y todos deben de colaborar y decidir dentro del grupo).







Les invitamos a separar las letras por colores y si tienen dificultad les damos una pista, por que letra empieza cada palabra. Una vez que nuestros niños tienen las palabras formadas, las pegamos en un folio y ponemos en común las palabras que nos han salido, lo que nos parece la actividad y definimos entre todos cada una de la palabras que nos han salido.

¿Queréis ver lo bien que nos lo hemos pasado?







miércoles, 30 de octubre de 2013

VeSTiR BrUjas eN La PDI

Estamos en Halloween y hoy con motivo de esta semana de miedo, os presento estos dos recursos para trabajar a través de la PDI, el esquema corporal y la ropa.
Un recurso fácil y divertido.

El primero de ellos en Chulo juegos  es un juego para vestir a una bruja un poco especial, porque según el atuendo puede hasta parecer una gran princesa. Además de éste, la página ofrece maquillaje de bruja, amueblar la casa de la bruja etc,... juegos muy intuitivos, dinámicos y fáciles.



Y el segundo es un juego lleno de magia y color en el que fabricamos nuestra propia bruja desde los zapatos hasta su gato. Lo podemos encontrar en Mis juegos para chicas